Compromiso de la universidad pública con los contenidos abiertos

— Empiezan a aparecer en la universidad española las primeras facultades que ofrecen contenidos accesibles al todo el mundo, principalmente contenidos abiertos. En muchos casos se adhieren a programas como los del Open Course Ware. Todavía es más bien algo testimonial que una tendencia consolidada y no parece que estemos cerca de que esto se […]

Notas para una teoría de mi ELRN10

— Alumnos formales y no formales En la última sesión sincrónica se habló del conflicto que puede suponer para los estudiantes formales que haya estudiantes no formales. Los primeros pueden pensar que con su matrícula están cursando personas que no han tenido que pagar esa matrícula. Supongamos que ese es el coste. ¿Cuál podría ser […]

Los roles del tutor. Algunas ideas sobre mi experiencia en el ELRN10

— Ya escribí anteriormente sobre los nuevos roles del profesor en los entornos virtuales de aprendizaje a partir de la lectura de Siemens sugerida por Diego Leal. Independientemente de lo acertados que sean los roles señalados por Siemens creo que su punto de vista es teórico, es decir, son roles señalados con anterioridad a la […]

The Amazing Web 2.0 Project Book

Seguro que ya habrán tenido noticia de la publicación de este libro. Consiste en una recopilación de actividades que usando herramientas de la Web 2.0 han sido llevadas a clase. Incluye ejemplos de varias materias, diferentes edades y contextos. El libro no contiene teoría, sólo es una recopilación de actividades. Cada actividad es explicada muy […]

Brecha digital y nuevas oportunidades

— En la primera parte del artículo, Stephen Downes hacer un repaso por diferentes tecnologías y las limitaciones técnicas que todavía subsisten a la hora de usarlas en el aprendizaje. Algunos compañeros han señalado la relación que existe entre las tecnologías, las limitaciones técnicas y la brecha digital. Si lo pensamos en términos de países, […]